Berpikir Komputasional

 Berpikir Komputasional Oleh :

Dibuat oleh :

Amirah Artanti

Syifa Duratul Hikmah

A. Pengertian

B. Tahap berpikir komputasional

C. Penerapan berpikir komputasional

D. Kasus

A. PENGERTIAN KOMPUTASIONAL : Berpikir komputasional (Computational Thinking) adalah metode menyelesaikan persoalan dengan menerapkan teknik ilmu komputer (informatika). Tantangan bebras menyajikan soal-soal yang mendorong siswa untuk berpikir kreatif dan kritis dalam menyelesaikan persoalan dengan menerapkan konsep-konsep berpikir komputasional.

B. TAHAP BEPIKIR KOMPUTASIONAL : 

1.Sensing problems : tahap berpikir komputasional : tahapan awal yang dilakukan untuk mendapatkan sebuah solusi/pemecah masalah.Caranya dengan mengenali dan melakukan proses klarifikasi masalah yg ditemukan, kemudian merumuskan pertanyaan yg berkaitan dengan masalah, mengumpulkan informasi yg sesuai, mengumpulkan data yg ada, meringkas informasi, kemudian mendefinisikan tujuan yg diinginkan dari masalah tersebut.

2. Defining problems : pada tahap ini kita menentukan masalah yg ada dengan menggunakan informasi yg telah dikumpulkan secara lengkap dan efektif, kemudian pemecah masalah menjadi bagian yg lebih kecil lagi dan mudah untuk dicarikan solusinya.

3. Derifing solutions : tahap ini berkaitan dengan melakukan pemeriksaan terhadap berbagai macam solusi yg digunakan, yaitu dengan cara memutuskan pilihan yg mungkin dan tindakan yg harus dilakukan, mengetahui seberapa banyak informasi yg digunakan untuk menghasilkan sebuah keputusan yg dipilih dari beberapa alternatif pilihan.

4. Implemeting solutions : pada tahap ini kita menerapkan tindakan dan memberikan informasi serta solusi yg sesuai.

5. Evaluating outcomes : pada tahap ini kita melakukan pemantauan hasil dari tindakan dan pilihan yg telah di jadikan solusi pemecah masalah.

C. PENERAPAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL : berpikir komputasional adalah metode pemecahan masalah melalui penerapan teknologi ilmu komputer (informatika) Konsep pemikiran komputasional diterapkan pada semua bidang kehidupan manusia seperti bidang pendidikan, ekonomi, matematika, fisika, dan kimia.

D. KASUS : 

Siswa yang Sering Terlambat

Tahap berpikir komputasional:

1. Sensing Problems

a. Mengidentifikasi masalah

Dugaan sementara siswa yang sering terlambat di sebabkan oleh siswa yang  bangun  kesiangan karna begadang. 

b. Merumuskan pertanyaan

1. Apakah ada siswa dikelasmu yang pernah terlambat?

2. Apa alasannya terlambat?

3. Apa tindakan guru kepada siswa yang terlambat?

4. Apa yang kamu lakukan jika ada teman kamu yang terlambat?

5. Menurutmu apa solusi yang tepat untuk mengatasi siswa yang terlambat?

c. Mengumpulkan data

Sumber data/informasi yang didapat

Pertanyaan 1: Apakah ada siswa dikelasmu yang terlambat?

Respon :

Ada : 100%

Pertanyaan 2: Apa alasannya terlambat?

Respon :

Karena telat bangun : 80%

Karena lalai : 20%

Pertanyaan 3 : Apa tindakan guru kepada siswa yang terlambat?

Respon :

Menjemurnya : 20%

Berikan sp : 10%

Dinasehati : 10%

Diberi point negatif : 20%

Ditegur : 20%

Dihukum : 20%

Pertanyaan 4 : Apa yang kamu lakukan jika ada temanmu yang terlambat?

Respon :

Menasehtinya : 90%

Tidak peduli : 10%

Pertanyaan 5 : Bagaimana cara mengatasi siswa yang terlambat?

Respon :

Memberi sanksi : 60%

Lapor pak Am : 10%

Mengingatkannya agar tidak tidur terlalu malam : 30%

d. Kesimpulan masalah

2. Defining Problems

3. Derifing Solutions

4. Implemeting Solution

5. Evaluating Outcomes